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Frutto del lavoro dei maggiori esperti nel settore, grazie alla sua impostazione teorico-operativa, questa guida presenta non solo le caratteristiche della disortografia, della disgrafia e delle difficoltà di scrittura e le ricadute in ambito scolastico e non, ma anche le strategie per compensare le abilità de?citarie e gli strumenti di intervento didattico e psicoeducativo. Il volume si articola in 4 sezioni che guidano il lettore nelle diverse fasi che caratterizzano il lavoro con gli alunni: – CONOSCERE, OSSERVARE E VALUTARE. – PROGRAMMARE E AGIRE. – RIFLETTERE E COMPRENDERE. – ALLEARSI E CONDIVIDERE. IN OGNI CAPITOLO È INOLTRE POSSIBILE TROVARE: – una linea temporale sequenziale che illustra in quale fase si collocano le proposte presentate nel capitolo – una mappa concettuale che anticipa e organizza i contenuti – numerosi esempi di caso – approfondimenti dalla ricerca scientifica – le interviste «Alcune domande all’esperto…» – i consigli per la didattica in classe – la sintesi dei contenuti presentati nel capitolo. L’offerta del volume si arricchisce di nuove ulteriori risorse disponibili online.

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